Altında

KİM /NE NEREDE? (Mekansal Kavramlar)

Kavramları öğrenmek çocuklar için her zaman kolay olmayabilir. Özellikle çocuğu aktivite veya oyun olmadan bir şeyler öğretmek, o bilgilerin yeterince oturmamasına neden olacaktır. Bu yüzden, hayat içinde kolayca uygulanabilecek ve keyifle oynanacak oyunlar eşliğinde kavramları öğrenmeye ne dersiniz?

Bu hafta, “altında” kavramını öğreneceğiz. Bunun için de bu kavramla alakalı birkaç kelimeyi aşağıdaki kutucuğa yazıyoruz. Bu kavramı öğretir-öğrenirken, aşağıdaki sözcükleri de kullanmayı unutmayın!

DİL GELİŞİMİ İLE İLGİLİ ETKİNLİKLER

• Bunun için bir battaniye ve birkaç oyuncağa ihtiyacınız olacak. 3-4 oyuncağı çocuğunuza gösterin, battaniyenin altına saklayın ve oyuncakların battaniyenin ‘altında’ olduğuna dikkat çekin. Sonra gizlice bir tanesini alın ve battaniyeyi açtığınızda hangisinin eksik olduğunu konuşun.
• Okuduğunuz hikayelerde, bu kavrama dikkat etmeniz de önemli. Hikayenin resimlerinde gördüğünüz detayları da dillendirin. Örneğin, ‘kuşlar altlarında olan dünyaya bakıyorlar’ gibi.
• ‘Altında, altından’ kelimelerini cümle içinde kullanın. Örneğin ‘şimdi arabamızla şu geçitin altından geçeceğiz’. ‘gökyüzünün altında bir sürü ağaç, deniz ve canlı var’ gibi.
• Aşağıdaki tekerlemeyi/şarkıyı tekrar edin. Bunlara uygun birer ritm uydurabilir, sözcükleri değiştirip bir sürü versiyon yaratabilirsiniz.

Tekerleme

Evler ve arabalar
Ağaçlar ve çiçekler
İnsanlar da vardır
Bulutların altında

Bulutlar çarpışır
Yağmur yağar sonra

İnsanlar girer
Şemsiyenin altına

Lalalalaaaa lallalaaa
Şemsiyenin altına
lalalallaa

FİZİKSEL GELİŞİMİLE İLGİLİ ETKİNLİKLER

• Bu oyun için bir masa yeterli! Çocuğunuzla birlikte masanın altına girerek orada bir yuva yapabilir, orayı bir ev gibi kullanabilirsiniz. Masanın neresinde olduğunuzla ilgili konuşmayı da ihmal etmeyin.
• Bir sehpayı ortaya alın. Sehpanın bir yanında siz, bir yanına çocuğunuz olacak şekilde yerde oturun. Sehpanın ‘altından’ top fırlatmaca oynayın.
• Çocuğunuzun ayaklarının altına değişik türde nesneler koyun. Gözlerini de kapatmasını sağlayın. Sonra ayaklarının altında neler olduğunu tahmin etmesini isteyin.

SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM İLE İLGİLİ ETKİNLİKLER.

• Çocuğunuzla bir park ya da cadde gezisi yapmaya ne dersiniz? Birlikte gezdiğiniz sırada, örnek gösterebileceğiniz köprü, geçit gibi şeylerin üzerinde durun ve bunlar hakkında konuşun. Bu tarz yapıların altından neler geçtiğini sorun.
• Gökyüzüne bakmasını sağlayın. Bulutların, gökyüzünün altında nelerin olduğuyla ilgili konuşun.

BİLİŞSEL GELİŞİM İLE İLGİLİ ETKİNLİKLER

• Yine Legolar iş başında! Çocuğunuzla birlikte Legolardan bir köprü yapın ve bu köprünün altındanarabaların geçmesi gibi bir oyun oynayın.
• Birbirine benzer iki kabı çocuğunuza gösterin ve altında bir şey saklı olduğunu söyleyin. Hangisinin saklı olduğunu bulması için onu cesaretlendirin. ‘Acaba oyuncak hangi kabın altında?’
• Çocuğunuzun sevdiği oyuncaklardan birini odasında saklayın. Sonrasında, bu oyuncağının ‘ masasının ya da dolabının altında’ olduğuna dair ipucu verin ve bulmasını isteyin.
• Yemek yerken, ‘tabaklarımızın altında ne var’ diye sorabilirsiniz. ‘neye oturuyorsun, sandalye senin nerende?’ şeklinde pek çok soruyla, ‘altında’ kavramını çocuğunuza öğretebilirsiniz.

İlk Yayın Tarihi: 23 Ocak 2014 @ 15:58